هذا ما لدي للاساتذة والمعلمين

و هذا شأن المعلم ان يغرس الاف البذور .. و قدلا تنجح كلها ليس لان المعلم سيئ .. قد تكون البذرة وقد تكون البيئة التى غرست فيها هذه البذرة..
المعلم يألف جميع الاوضاع والطباع و لا يجزن بانتقاله اوانتقال طلابه .. هو يكد ويثابر ليرى نتيجة غرسه وزرعه ...فنجاحهم نجاحه هو ، قبل فرحتهم بنجاحهم ... و ما اكثر الطلاب اللذين يمرون فى حياته .. وما اكثر اؤلئك اللذين يلتقيهم بعد حين من الدهر ، يذكرونه بهم و هو لا يكاد ....طلاب بالامس و اليوم مهندسين و اطباء و محامين و مدرسين ، و تبقى طباع الاستاذ و اخلاقه قبل علمه فكم من معلم رسخ فى اذهان طلابه وظل لاصقا بها حتى شاب اؤلئك الطلاب و هرموا ..
وكم و كم .وكم من معلم انتقل من مدرسة الى مدرسة و من قرية الى قرية ومن مدينة الى مدينة .. فرسالة جميع المعلمين واحدة لا تتغير .. يكمل هذا ما بدأه ذلك و المسيرة مستمرة فلا طالب انقطع عن تلقى العلم و لا معلم بكى لترك طلابه لاخرين ..
الوظيفة واحدة (معلم) وان تكاثر عليها البشر ، فهذا نظام و النظاملا يتأثر بالاشخاص والافراد ..
فيا استاذى كلامك جيد (فإذا أزهرت جاؤوا فنزوعها من قلبه فمزقوه مرة ثانية بنزعها
) فاذا كل معلم انزعج لانتزاع طلابه منه لما استمر التعليم و لا تعددت بئات التعليم وطباع الطلاب .. فلا الطالب يؤثر فى الاستاذ ولا الاستاذ يتأثر بطلبته .. يستقبلهم اليوم اطفالا ويودعهم غدا رجالا ليستقبل اطفالا جدد فهذا يسد محل هذا .. فالدائرة مستمرة فى دورانها ... شأنه شأن اية وظيفة يحكمها نظام ... فرسالة المعلم هى ان يعلم فاذا نزعوا منه هذه فهم قد نزعوا عنه روحه و قلبه وكل كيانه ... اما الطلاب فيتبدلون